“他们把我们的心给融化了。”家住吉林省农安县城保安路棚户区的贾和一家终于签了拆迁协议，还与反复动员拆迁的县安监局工作人员成了朋友。(10月4日 新华网)
在教育实践活动中，农安县委常委牵头逐一落实棚户区改造、农资市场监管等整改项目，重点解决事关群众切身利益的问题，用问题整改成效回应百姓呼声。群众反映强烈、关注度高，涉及群众切身利益的县城供水不足、供暖温度不达标、弃管小区物业管理缺失等一系列民生问题，全部被列入县委重点整改范围。
中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山曾经指出，要切实解决吃拿卡要、与民争利、侵害群众利益问题，切实整治特权病、冷漠病、懒散病，让群众感受到机关风气的明显变化，感受到这种变化带来的便利和实惠。刘云山同志的讲话，无疑为各级党委，每一个党员干部如何整改，如何做到整改落实提出了目标，这对群众教育实践活动的整改工作群众满意，是非常有作用的。
这样看来，各地在群众教育实践活动的整改落实阶段，坚持做到“民有所呼，我有所应;民有所求，我有所为”是很正确的，各级党委就应该在问题查找和问题整改阶段，紧紧盯住那些群众最急、最盼、最想的事进行整改，切实整改群众身边的问题，为广大群众创造一个公平的公正的环境，保障好群众的利益，让群众生活的更幸福、美满，这是群众教育实践活动能够让群众满意的一个最根本的保证。
因此，各级党委政府，特别是基层的党委和政府，一定要对群众的呼声有所表示，要对侵害群众利益的问题进行一次拉网式的大排查，然后进行认真细致的整改，要通过整改工作的落实，通过整改的实效，来回应百姓呼声。让老百姓满意。
